2025年12月11日下午2时，鸭王 在化生大楼S315成功举办了一场高水平教学专题报告会。第二届全国高校教师教学创新竞赛一等奖获得者、中国科学技术大学朱平平教授受邀莅临，以“全国高校教师教学创新大赛全流程对标和备赛心得”及“大学生化学实验创新设计大赛之参赛作品解析”为题，为鸭王 师生带来了兼具高度、深度与实践性的精彩分享。报告会现场座无虚席，气氛热烈。
聚焦教学创新：从参赛者到评审者的深度洞察
在第一部分报告中，朱平平教授以其亲身经历—作为参赛者荣获第二届全国高校教师教学创新大赛（部属高校正高组）一等奖，并结合担任各类教学竞赛评审专家的丰富经验，对教学创新大赛进行了全景式、流程化的深度剖析。朱教授强调，教学创新的根本在于“以学生发展为中心”，真正的创新应源于扎实的教学实践与持续的教学反思。她详细阐述了如何从课程目标重构、教学内容与资源更新、教学方法与手段改革、教学评价体系优化等方面进行系统性设计，形成可复制、可推广的创新成果，为有志于参与教学竞赛、提升教学质量的教师提供了极具操作性的行动指南和宝贵启发。
深耕实验竞赛：解析作品培育与创新设计
作为全国大学生化学实验创新设计大赛竞赛委员会委员及华中赛区主任委员，朱平平教授在第二部分报告中，将视角转向了学生创新实践能力的培养。她结合多年指导与评审经验，对大赛的参赛作品进行了深入浅出的解析。朱教授通过剖析往届优秀获奖案例，生动展示了化学实验创新设计的多元路径，包括对基础实验的改进设计、对科研前沿的模拟转化以及融合多学科知识的综合创新。她重点强调了创新性、科学性与可行性的统一，指出优秀的参赛作品不仅需要新颖的想法，更需扎实的实验数据支撑和严谨的科学逻辑。此外，她也分享了在团队组建、课题选择、过程实施以及成果总结等方面的实用建议，激励学生勇于探索，将理论知识转化为解决实际问题的能力。
反响与意义：激发师生共进新动力
本次报告持续近两小时，内容充实，视角独到。在互动环节，现场师生就教学改革难点、竞赛细节、创新思维培养等问题踊跃提问，朱教授均给予了细致解答。与会教师纷纷表示，朱教授的报告既有理论高度，又接地气，为个人教学能力提升和参与教学竞赛指明了方向。
本次讲座是鸭王 提升教学质量、强化人才培养、营造浓厚学术与教学创新氛围的重要举措之一。它成功搭建了一个高水平的学习交流平台，通过分享顶尖教学竞赛与学术竞赛的宝贵经验，有效促进了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”理念的深化，为鸭王 教育教学改革与创新人才培养注入了新的活力。
（通讯员：蔡芳艳 审核：沈雷 韩同远）